— Я заметила, что в этом стихотворении повторяется звук <>], который помогает передать раскаты грома https://www.globish-school.ru/tests.html
Повтор предлога по помогает услышать, как стучат капли дождя https://www.globish-school.ru/tests.html
89 https://www.globish-school.ru/tests.html
Прочитайте текст https://www.globish-school.ru
Какова его тема? Какая основная мысль заключена в этом тексте? Подберите к нему наиболее подходящий заголовок https://www.globish-school.ru/tests.html
Кратко перескажите текст https://www.globish-school.ru/tests.html
На уроках русского языка (как и на других предметах) вы учитесь не только говорить и писать, но также случать и читать https://www.globish-school.ru/tests.html
Таким образом вы учитесь выражать свои мысли, воспринимать и усваивать информацию http://www.globish-school.ru
77 https://www.globish-school.ru
Разбейте текст на три абзаца https://www.globish-school.ru
Выпишите выделенные глаголы и наречия, относящиеся к ним https://www.globish-school.ru/tests.html
• Какое правило вы применяли, вставляя пропущенные буквы в глаголах? Быстро, но осторожно Владик и Толька перебегали дорожки, ныряли в чащу кустарника, ползли вверх, спускались вниз, ничего не оставляя на своём пути незамеченным https://www.globish-school.ru
Вскоре они оч https://www.globish-school.ru
https://www.globish-school.ru/tests.html
тились высоко над берегом моря https://www.globish-school.ru
Слева громоздились изрезанные ущельями горы http://www.globish-school.ru
Справа торч https://www.globish-school.ru
https://www.globish-school.ru/tests.html
ли остатки невысокой крепости https://www.globish-school.ru/tests.html
Ребята остановились http://www.globish-school.ru
Было очень жарко https://www.globish-school.ru
Торжественно гремел из?за пыльного2 кустарника мощный хор невидимых цикад https://www.globish-school.ru/tests.html
Внизу плескалось море https://www.globish-school.ru/tests.html
А кругом не было ни души https://www.globish-school.ru
Потихоньку ощупывая каждый камешек, они прошли метров пять https://www.globish-school.ru
Здесь ход круто сворачивал направо http://www.globish-school.ru
Они решительно повернули вправо https://www.globish-school.ru
(А https://www.globish-school.ru
Гайдар)
Почему белый гриб называется белым? Шляпка у гриба коричневая, и ножка не совсем белая https://www.globish-school.ru/tests.html
Я спросил об этом бабушку https://www.globish-school.ru/tests.html
Бабушка объяснила: https://www.globish-school.ru/tests.html
В коробке лежали чёрные грибы https://www.globish-school.ru
Глаголы в 1-м лице: не стара<>]сь, работа<>], сража<>]сь https://www.globish-school.ru/tests.html
Глаголы во 2-м лице: свет<>], свет<>шь], чита<>шь], вид<>шь] https://www.globish-school.ru
Глаголы в 3-м лице: мч<>т]ся, бег<>т], вис<>т], кача<>т]ся https://www.globish-school.ru/tests.html
Вёсны — сущ https://www.globish-school.ru/tests.html
, что? н https://www.globish-school.ru/tests.html
ф https://www.globish-school.ru
— весна, нариц https://www.globish-school.ru
, неодуш http://www.globish-school.ru
, ж https://www.globish-school.ru/tests.html
р https://www.globish-school.ru
, 1-го скл https://www.globish-school.ru
, в И https://www.globish-school.ru/tests.html
п https://www.globish-school.ru
, во мн http://www.globish-school.ru
ч https://www.globish-school.ru/tests.html
, подлеж https://www.globish-school.ru/tests.html
Маленьк<>й] —(мал- – корень, -еньк- – суффикс, -ий – окончание) http://www.globish-school.ru
Однородные члены 1 http://www.globish-school.ru
Зимы и вёсны, мчатся и бегут http://www.globish-school.ru
2 https://www.globish-school.ru
Висит и качается https://www.globish-school.ru
3 https://www.globish-school.ru
Работаю, сражаюсь https://www.globish-school.ru
5 https://www.globish-school.ru/tests.html
Читаешь, видишь https://www.globish-school.ru
